2016年以來，智慧城市成為巨頭競相布局的新風(fēng)口。我們曾對各巨頭在智慧城市領(lǐng)域的布局進行過詳細梳理。智慧城市建設(shè)主要集中在交通、公共安全、政務(wù)、教育、能源、環(huán)境、等領(lǐng)域。

最新數(shù)據(jù)顯示，我國95％的副省級以上城市、83％的地級城市，總計超過500個城市，均在《政府工作報告》或“十三五”規(guī)劃中明確提出或正在建設(shè)智慧城市。目前已有290個城市入選國家智慧城市試點，并有超過300個城市分別與BAT、華為以及三大運營商等優(yōu)秀的數(shù)字經(jīng)濟和智慧城市運營服務(wù)企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。智慧教育作為智慧城市布局的重要一環(huán)，也成為了巨頭紛紛青睞的對象。

智慧教育源于IBM在2009年提出的智慧地球。在《智慧教育：互聯(lián)網(wǎng)＋時代的教育大轉(zhuǎn)型》這本書中提到，智慧教育是對移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、智能終端等新一代信息技術(shù)與產(chǎn)品的全面、深入、綜合的應(yīng)用。

作為科技行業(yè)巨頭的阿里、騰訊、百度、華為、科大訊飛、英特爾、平安科技等公司在各自智慧城市的布局中也對智慧教育提出了對應(yīng)的解決方案，新興的科技公司也紛紛加入。

為什么科技巨頭和新貴都青睞智慧教育

首先，風(fēng)向。在2017年國務(wù)院發(fā)布的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中明確提出，繼續(xù)推進“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，鼓勵學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展對教育教學(xué)活動和學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動個性化學(xué)習(xí)和針對性教學(xué)提供支持。支持各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式。

一方面是國家政策的積極推進，一方面是人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的迅猛發(fā)展，再加上目前公立教育體系存在發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺等問題，在教育信息化大發(fā)展政策的趨勢下，“智慧教育”無疑具有廣闊的發(fā)展應(yīng)用前景。

其次，規(guī)模。據(jù)教育部公布的《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，2017年，全國共有各級各類學(xué)校51．38萬所，各級各類學(xué)歷教育在校生2．7億人。根據(jù)《2018－2023年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》，截至2017年末，我國智慧教育市場規(guī)模超過4542億元，年復(fù)合增長率達22．86％。

據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2017年財政部門對教育經(jīng)費的投入水平高達4．3％，總教育經(jīng)費投入約3．4萬億元。其中，財政部對教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入不斷提升，從2013年的1959億元增加至2017年的2731億元，年均復(fù)合增長率約8．7％，預(yù)計到2020年教育信息化投入仍將保持快速增長，經(jīng)費投入將超過3800億元。

智慧教學(xué)、智慧考試、智慧校園、智慧課堂、智慧管理，基于龐大主體教育體系的智慧教育建設(shè)，擁有無限想象空間。

再次，數(shù)據(jù)。科技公司進入學(xué)校，可以實時掌握學(xué)校教學(xué)師資、教育管理情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等各項豐富的數(shù)據(jù)資源，在大數(shù)據(jù)成為新能源的未來，這無疑是一座巨大的富礦。

最后，關(guān)系。和公立學(xué)校合作，可以打通toB、toC、toG關(guān)系鏈條，向?qū)W校輸出智慧教育解決方案，向教師和學(xué)生輸出各種豐富的智慧教育產(chǎn)品、為當?shù)亟逃�行政部門提供教學(xué)管理和教育云數(shù)據(jù)管理儲存方案。也可以基于此向課后市場擴展，形成教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)鏈條閉環(huán)。

我們對各大公司在智慧教育領(lǐng)域的布局和進展進行了梳理，在這場對公立教育市場這塊“最大蛋糕”的爭奪戰(zhàn)中，最后的市場格局會如何，誰能占據(jù)最多的市場份額。

科大訊飛：主力賽道，布局最完善

科大訊飛整體架構(gòu)為“平臺＋賽道”人工智能戰(zhàn)略，其中的平臺指的是“訊飛人工智能開放平臺”，“賽道”分別為：教育、司法、醫(yī)療、智慧城市、智能服務(wù)、智能車載�？拼笥嶏w智慧城市和智慧教育分屬兩個事業(yè)群。智慧教育業(yè)務(wù)由科大訊飛教育事業(yè)群（BG）負責(zé)。

在每年科大訊飛的財報里，“智慧城市”與“教育領(lǐng)域”的業(yè)務(wù)收入都會單列出來，以2017年為例，兩者占總營收的比重之和為55．04％，可見份額之重。據(jù)科大訊飛2018年上半年財報顯示，2018年上半年，教育板塊的營收6．58億元，同比增長16．35％。目前來看，教育依然是科大訊飛最重要的營收來源。

科大訊飛在智慧教育領(lǐng)域，已經(jīng)打造了包含智慧考試、智慧校園、智慧課堂、智慧教學(xué)、智慧管理在內(nèi)的一體化智慧教育產(chǎn)品體系，在全國31個省、自治區(qū)、直轄市及新加坡等海外市場廣泛應(yīng)用，與13000余所學(xué)校建立合作，服務(wù)師生超過8000萬。

據(jù)官網(wǎng)介紹，科大訊飛教育產(chǎn)品解決方案基于云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)等技術(shù)，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享為基礎(chǔ)，集教育資源公共服務(wù)與教育管理公共服務(wù)于一體，滿足各級教育行政部門、學(xué)校師生等常態(tài)化教育教學(xué)管理需要。

方案產(chǎn)品包括：

智慧校園：通過構(gòu)建校園級應(yīng)用集成整合平臺，實現(xiàn)校園教、考、評、學(xué)、管業(yè)務(wù)的無縫連接與數(shù)據(jù)貫通。智慧課堂：以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，以“互聯(lián)網(wǎng)＋”的思維方式和大數(shù)據(jù)、云計算等新一代信息技術(shù)打造的智能、高效的課堂。智學(xué)網(wǎng)：向?qū)W校日�？荚嚰鞍l(fā)展性教學(xué)評價需求推出的基于知識點地圖和優(yōu)質(zhì)題庫資源的智能化教學(xué)輔導(dǎo)平臺。普通話測試：計算機自動評分，避免了人工評分中能力、情緒、疲倦等主觀因素，使考試選拔更加公平公正。應(yīng)用場景包括：校園管理：建設(shè)校本資源庫，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源實時更新、共建共享的生態(tài)圈，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、特色教學(xué)資源的積累和共享。AIUI語義：集成語音識別、語義理解相關(guān)能力，結(jié)合后端信源，直接通過語音調(diào)用相關(guān)內(nèi)容信息，達到天氣預(yù)報、風(fēng)險預(yù)警等信息及時播報。語義理解：通過語音處理，進行語義理解，了解用戶意圖，并通過云端知識庫交互達到信息的及時傳達；私有云更加定制化的信息確保答案更加精準有效。漢語水平等級考試：系統(tǒng)基于國家普通話水平測試大綱，可準確的對考生命題說話之外的所有測試題型進行自動評測。

在科大訊飛2017年度發(fā)布會上，訊飛發(fā)布了五款A(yù)I＋教育產(chǎn)品：智慧微課工具、智慧紙筆課堂、智慧作業(yè)平臺、智慧組卷工具、智學(xué)產(chǎn)品2．0。

負責(zé)科大訊飛智慧教育業(yè)務(wù)的有：科大訊飛高級副總裁江濤、科大訊飛教育事業(yè)群副總裁丁鵬、教育事業(yè)群副總裁王卓、教育信息化研究院執(zhí)行院長劉邦奇。

騰訊：打造“騰訊云＋智慧校園”解決方案

騰訊智慧教育由騰訊云教育業(yè)務(wù)中心負責(zé)。2018年上半年在廣州舉辦的騰訊“云＋未來”峰會首次設(shè)置了教育專場。在教育專場上，騰訊云發(fā)布了全新的以“新工科、智慧校園、在線教育”為核心的教育生態(tài)圖景。騰訊云教育生態(tài)涵蓋：新工科、智慧校園、在線教育等多個領(lǐng)域。

2015年7月3日，“智慧校園：騰訊QQ‘互聯(lián)網(wǎng)＋’教育服務(wù)戰(zhàn)略合作簽約儀式”在北京騰訊匯舉行。會上，騰訊QQ正式推出“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”智慧校園整體解決方案。

自2015年騰訊推出智慧校園以來，僅僅用了一年的時間，騰訊的智慧校園產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋了全國近2000所學(xué)校。目前，騰訊智慧校園已落地全國30個省市自治區(qū)，覆蓋近萬所學(xué)校、近千萬師生家長用戶。

據(jù)官網(wǎng)介紹，騰訊智慧校園是騰訊推出的學(xué)校移動端校園生態(tài)圈解決方案，結(jié)合騰訊多平臺資源，為教育局、學(xué)校、學(xué)生、教師及家長提供智慧教學(xué)、智慧家校、智慧宣傳、智慧安防、智慧辦公、智慧數(shù)據(jù)等場景的解決方案。

此外，為解決各級教育局、各類學(xué)校管理需求，打造＂互聯(lián)網(wǎng)＋教育＂新生態(tài)，騰訊推出針對教育局、高校、中小學(xué)、幼兒園提出不同的解決方案。騰訊智慧校園的智慧教育數(shù)據(jù)中心，針對教育管理部門和學(xué)校的數(shù)據(jù)管理需求，打造基于騰訊云的綜合解決方案。通過數(shù)據(jù)規(guī)范制定、數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)互聯(lián)從而實現(xiàn)教育大數(shù)據(jù)的分析挖掘。通過規(guī)范化教育采集存儲，促進平臺間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，從而解決數(shù)據(jù)孤島問題。

2017年11月17日，在微信智慧工坊智慧教育專場現(xiàn)場，微信支付團隊、企業(yè)微信團隊、騰訊云團隊共同亮相，從校園支付場景、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、線上服務(wù)等方面解讀了最新騰訊智慧教育一站式解決方案。微信校園卡打通校園服務(wù)場景，企業(yè)微信打造移動化校園管理平臺，騰訊云則助力校園升級大數(shù)據(jù)能力。

未來，騰訊智慧教育解決方案還將進一步拓展，與全國更多學(xué)校、教育機構(gòu)展開深入合作，全面普及智慧教育。騰訊負責(zé)智慧教育業(yè)務(wù)的有：騰訊云副總裁王帥、騰訊智慧校園總裁潘鴻雁。

百度：通過百度教育大腦賦能，整合百度云＋百度教育資源

百度智慧教育有兩條線。一是百度教育，2015年年末，百度成立教育事業(yè)部，和云計算、國際化、安全等業(yè)務(wù)一起，歸到新興業(yè)務(wù)事業(yè)群組，由百度總裁張亞勤統(tǒng)一管理。2015年底，時任百度校園品牌部總監(jiān)張高調(diào)任教育事業(yè)部總經(jīng)理。二是百度云提出的教育行業(yè)解決方案。百度智慧教育方案主要落地實施由百度教育事業(yè)部負責(zé)。

百度云教育行業(yè)解決方案依托云計算基礎(chǔ)服務(wù)，借助“百度文庫”的生態(tài)內(nèi)容，構(gòu)建“基礎(chǔ)云技術(shù)＋教育云平臺＋教育大數(shù)據(jù)”解決方案，推進教育行業(yè)的數(shù)字化和智能化。

據(jù)易觀發(fā)布的報告顯示，百度教育生態(tài)圈主要由2C和2B兩大使用場景構(gòu)成。百度文庫以及百度閱讀成為教育生態(tài)的資源庫，另外，百度智慧課堂主要面對K12和高校，可以為中小學(xué)及高校提供智能備課、授課和學(xué)習(xí)解決方案。

目前，百度教育正在實行“生態(tài)合作計劃”，已與1000多家學(xué)校、5000多家教育機構(gòu)以及400多家出版社建立了合作生態(tài)，正在逐步實現(xiàn)“AI＋教育”的創(chuàng)新融合與服務(wù)落地。

在第二屆百度AI開發(fā)者大會上，作為百度大腦面向教育行業(yè)推出的智慧解決方案，百度教育大腦以百度積累的海量專業(yè)內(nèi)容、精準用戶畫像為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，借助AI技術(shù)深入內(nèi)容化、智能化、個性化三大互動場景。

利用人工智能、大數(shù)據(jù)和云平臺（ABC三位一體），百度教育大腦將百萬級教育知識點整合，通過文檔轉(zhuǎn)碼技術(shù)、文字識別等各種智能技術(shù)，進行內(nèi)容整理、分析處理，形成教育知識圖譜。

通過百度教育大腦，百度教育事業(yè)部整合教育內(nèi)容生態(tài)，以“技術(shù)＋內(nèi)容”的智慧教育差異化模式切入市場，將教育內(nèi)容同步分發(fā)至百度教育旗下文庫、閱讀、愛聽、傳課各個產(chǎn)品端。

案例：

百度重點打造的百度智慧課堂高校解決方案落地南京，服務(wù)智慧圖書館和學(xué)習(xí)場景智能化的需求。據(jù)了解，截至目前，百度智慧課堂已為1000多所學(xué)校提供定制化的智慧教育解決方案。百度智慧教育負責(zé)人有：百度教育事業(yè)部總經(jīng)理張高、百度教育ToC業(yè)務(wù)負責(zé)人楊寧、百度教育ToB業(yè)務(wù)負責(zé)人王文韜。

阿里巴巴：推出 AliOS 智慧教育解決方案

阿里智慧教育由 AliOS 事業(yè)部負責(zé)。2017年9月27日，阿里巴巴宣布操作系統(tǒng)升級戰(zhàn)略，并正式發(fā)布全新 AliOS 品牌。全新 AliOS 品牌隸屬于全新的阿里巴巴操作系統(tǒng)事業(yè)部，面向汽車、IoT 終端、IoT 芯片和工業(yè)領(lǐng)域研發(fā)物聯(lián)網(wǎng)操作系統(tǒng)，并整合原 YunOS 移動端業(yè)務(wù)。

面對教育多端碎片化、信息孤島、大數(shù)據(jù)缺失等痛點，AliOS推出智慧教育解決方案：通過通用管理平臺、教育賬號管理體系及服務(wù)、教育應(yīng)用中心及分發(fā)服務(wù)等、教育大數(shù)據(jù)平臺及個性化服務(wù)等產(chǎn)品，實現(xiàn)多端互聯(lián)、內(nèi)容融合、數(shù)據(jù)智能，讓學(xué)生得到個性化教育，讓教育教學(xué)更加輕松。AliOS場景化產(chǎn)品包括：智慧課堂和智慧校園。

系統(tǒng)服務(wù)產(chǎn)品包括：AliOS智能通用管控平臺（UCP）：面向教育行業(yè)，幫助管理員用戶在后臺管理教學(xué)設(shè)備、系統(tǒng)、應(yīng)用、網(wǎng)站和內(nèi)容。AliOS教育大數(shù)據(jù)平臺（天機）：助力學(xué)校沉淀數(shù)據(jù)資產(chǎn)，通過一站式工具數(shù)據(jù)畫像教育過程，為個性化教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。AliOS教育大數(shù)據(jù)服務(wù)：聚合多端和云端數(shù)據(jù)，向教委、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長等教育用戶提供個性化的教育大數(shù)據(jù)服務(wù)。智能終端產(chǎn)品包括：教育平板、教育一體機、電子班板、學(xué)生手表。

案例：

2017年12月6日，聯(lián)合惠普打造的互動課堂試點基地正式亮相杭州市源清中學(xué)，利用HP AliOS G1實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂智慧教學(xué)。

2018年3月12日，AliOS智慧課堂在湖南沅陵縣第六中學(xué)正式開課。

阿里智慧教育負責(zé)人為：AliOS智慧教育負責(zé)人李中杰。